“寒暑假”里也很忙
小远把亲手做的发卡给马芬老师别上。
谈起教师职业，最令人生羡的是每年两个“超长假期”，在许多朝九晚五的上班族看来，拥有两个月的假期游山玩水是遥不可及的梦。但事实上，老师的假期经常有名无实，很少有老师可以真正清闲地出游。
在幼儿园里，每一个孩子都是带班老师的心头肉，小朋友们暑假生活的点点滴滴时刻牵动着老师的心。龙华区第三幼儿园中（一）班班主任马芬老师说，每天都有小朋友通过微信消息分享自己的暑假生活，所以就算在假期里，老师也对孩子们的生活轨迹了如指掌。作为班主任，马芬老师时不时会在家长群里发送各类温馨提示，叮嘱小朋友注意暑期安全，引导家长如何提前帮助孩子从假期状态过渡到幼儿园生活。
在对学生的关心之余，幼儿园的老师也没有停止学习，在假期中各自完成论文和阅读任务，互相交流分享。对于接手小班新生的幼教老师，家访是开学前的重要一环，每班3位老师和1位保育员将对本班级的三十多名新生挨家挨户地进行家访，帮助小朋友提前熟悉老师，减少开学焦虑。这样看来，幼师的暑假真是一点也不省心！
对于音乐老师唐建生来说，暑假头尾两段最为忙碌。振能小学有一支由5位老师和108个学生组成的民乐团，建团10年来已在比赛中获得了13个一等奖，傲人成绩的背后，刻苦训练总是难免。为了准备比赛，民乐团在暑假第一周和最后一周固定组织学生进行集训，乐团内多二胡、琵琶等乐器，每次演奏前都需要进行调音，这个繁琐的任务就落在了民乐团负责人唐老师身上，虽然工作量大且辛苦，但他依然乐此不疲地把更多假期献给孩子。
老师们的“幸福感”
作为老师，最有成就感莫过于亲眼见证学生的进步，在幼儿园、小学、中学三个阶段，老师们用不同的方法引导着孩子，见证他们逐渐成长。
在马芬老师的班级里，有一个“热情”的小远同学，他经常以“熊抱”来表达对别人的好感，这样的“熊抱”力量惊人，小朋友会感觉疼痛，渐渐地，不少小朋友对小远避而远之，小远很困惑，为什么小朋友都不喜欢他？
马芬老师关注到小远的苦恼，不断给予他正面引导，利用身边的故事让他明白“用柔软恰当的力量表达爱”是一件多么温暖的事情，渐渐地，小远开始用柔和的表白取代令人疼痛的拥抱，学会细声细气地夸奖马芬老师“今天真漂亮”。
一次美工课，小远握着制作完成的四个发卡走向马芬老师：“马芬老师，我做了四个夹子，有一个是给妈妈的，其他三个都是你的，你戴上一定是世界上最漂亮的老师。”在讲述过程中，马芬老师几度哽咽，她说：“看到孩子一点点成长，是天底下老师最幸福的事。”
唐建生爱音乐，但更爱孩子，自己的儿子学钢琴，他也只要求儿子每天练习二十分钟，“我是在培养一个人，不是一个音乐家，我只是希望他在以后的人生里能多一种情感表达的方式，人生中多一些色彩。”对儿子如此，对学生亦然，唐老师期待孩子们在学习音乐的过程中能懂得一些哲理，比如吃苦耐劳的精神、与他人密切合作的默契……这些品质一旦形成，对于孩子们将来管理自己的生活都会有所帮助。唐老师希望孩子们能够爱上音乐，让音乐成为他们一个终生的兴趣爱好，在生活中更能感受到美和感动，更容易有幸福感，帮助孩子成为善良的人。
龙华新闻记者 杨奕/文 蔡维泽/图
